Ավետիք Իսահակյան

Կենսագրություն

Բանաստեղծություններ

Մեծերն Իսահակյանի մասին

Ավետիք Իսահակյանի նամակն իր միակ սիրուն՝ Շուշանիկին

Գրական անկյուն 

Գրական անկյուն

Գրական անկյուն
Սիրո՛վ չափեցեք, այս լինի ձեր միակ բանը ամեն բան չափելիս:

Մտքի գանձարանից: Միտքը մեռցնում է զգացմունքը: Զգացմունքը մեռցնում է միտքը, բայց երբեմն երկուսը եղբայրացած իրար հետ տիեզերքն են գրկում:

Մի՛ լինիր կյանքում մեծ ծանրություն, աշխատիր լինել ծանր մեծություն:

Հոգեբանություն չունեցող ուսուցիչը անզեն զենքի պես բան է: Պետք է միայն սիրել, խորանալ, դիտել, տեսնել, զգալ, հուզվել և նյութը արվեստի վերածել: Ամեն բան անցնում է իմ սրտի միջով՝ աշխարհը, բոլոր իրերը, հարցերը, դեպքերը. Ես անտարբեր չեմ կարող կանգնել աշխարհի առաջ՝ անարձագանք, անանդրադարձ:


Հայտնագործությունները երազանքների իններորդ ալիքն են:

Ավետիք Իսահակյանի նամակն իր միակ սիրուն՝ Շուշանիկին

Նորից վեր եմ առնում գրիչս, թաթախում եմ հիվանդ, արյունոտված սրտիս մեջ և գրում եմ քեզ, Շուշիկ, մի քանի տող, գրում եմ ես` Ավետիք Իսահակյանս:
Ինչո՞ւ եմ գրում, ի՞նչ է ստիպում ինձ գրել.- սիրել- ես քեզ չեմ սիրում, ատել- ես քեզ չեմ ատում, բայց դու իմ հոգում կաս` որպես մի ծանր երազ, որպես մի  դժբախտություն, մի կոշմար. ես ուզում եմ քեզ հոշոտել, ես ուզում եմ քեզ հազար-հազար անգամ սպանել, սպանել, նորից սպանել, կենդանացնել` նորից սպանել. հավիտյան  ապրել, և քեզ հավիտյան սպանել, բայց այդ չեմ կարող անել (անզոր եմ ես), ամբողջ էությունս բարի է…

Մեծերն Իսահակյանի մասին

Քո երգերն իրենց ինքնուրույն ու պատկերավոր գեղեցկությամբ անզուգական տեղ են բռնում:
Վ. ՏԵՐՅԱՆ

***
Ավետիք Իսահակյանը խորացրեց և ծավալեց ժողովրդական երգի կուլտուրան` թե իբրև արտաքին ձև, և թե իբրև, մանավանդ, բովանդակություն:
Դ. ԴԵՄԻՐՃՅԱՆ
***
Իսահակյանը մեծ է և սիրելի նրանով, որ ոչ միայն կարեկցաբար լացել է և մարգարեաբար անիծել, այլև հնչեցրել է եղբայրության և ազատության զանգը, տառապյալ մարդկությանը կոչ է արել դուրս գալ բռնակալների դեմ:
Ե. ՉԱՐԵՆՑ
***

Ավետիք Իսահակյան

Ավետիք Իսահակյանը ծնվել է Ալեքսանդրապոլում (Գյումրի): Նախնական կրթությունը ստացել է տեղի և Հառիճի վանքի դպրոցներում, 1889-92թթ սովորել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանում: 1892թ. «Տարազ» ամսագրում լույս է տեսել նրա առաջին բանաստեղծությունը՝ «Ծաղիկ էի նորաբողբոջ» վերնագրով:  1893թ. մեկնել է Եվրոպա: Աշխատել է Վիեննայի մարդաբանական թանգարանում և, միաժամանակ, ունկնդրել գիտական դասընթացները, ապա եղել Լայպցիգի համալսարանի ազատ ունկնդիր: 1895թ. վերադարձել է հայրենիք:
 Հայ  ազգային-ազատագրական պայքարին մասնակցելու համար 1896թ. ձերբակալվել է և մեկ տարով բանտարկվել Երևանի բանտում:

Գրիգոր Զոհրապ

                        Կենսագրություն

                        Ճիտին պարտքը

                              Այինկա

                             Զաբուղոն

                             Թեֆարիկ

Ոճաբանություն

Ոճ բառը ծագել է հունական stilos բառից, որը նշանակում է ծղոտ, ցողուն:

Հայերենը ունի ոճի երեք տեսակ.

·         Գործառական

·         Իրադրական

·         Անհատական

Գործառական ոճերը համապատասխանում են մարդկային գործունեության այս կամ այն ոլորտին: Ունի հինգ ենթաոճ.

o   Առօրյա խոսակցական

o   Վարչական

o   Գիտական

o   Հրապարակախոսական

o   Գեղարվեստական

Առօրյա խոսակցական ենթաոճը գործածվում է առօրյա կյանքում, կենցաղում: Այստեղ շատ են հուզական եւ խոսակցական բառերը, կրկնությունները, ձայնարկությունները, վերաբերականները:

Իմ մասնագիտական կողմնորոշումը

1.1 Ի՞նչ մասնագիտություն եք ընտրել
Դեռևս կոնկրետ մասնագիտություն չեմ ընտրել: Բայց հավակնությունը տալիս եմ 2 մասնագիտության`
1-կիթարիստ
2-իրավաբան
1.2 Ինչու՞ եք ընտրել այդ մասնագիտությունը
Ամեն մեկն իր բացատրությունն ունի
1-Կիթարիստ` սիրում եմ կիթար նվագել և իմ կարծիքով երջանիկ կլինեմ եթե կարողանամ հաճելին համադրել շահավետի հետ:

I can

1. In our school we have a reviews whiches are and . Now is time of . At the time of teacher says what will do a student or student write text like an essay were you can see what did that student in past year. After that Teacher check work and say did you work well or not enogh or no. Now you will see my review. I will do the first version. Mrs. Hrutyunyan say me what i will do. Let's go.

Crime

 

Crime is special that countries where people don't live well, where poverty level is high. For example Brazil or India.

New Year

The 2014 is coming to end and I decide to write an essay where I will talk what did i done in the 2014.
This year have been a lot of good and bad things in my life but unfortunately bad things were more than good. The 2014 I start  well.I and my friends were celebrate a new year very well. I went all my friend house's for whish them good year. After that in 13 of January was my birthday. With my friend's i celebrate and after that continued normal like another years.

The best day of my life

It was 3 years ago. When summer holiday starts my sister and i were start a dialoges with our parents, for buying a dog. It was my dream since 2009.Dialogs continued about a 2 months. In this 2 months i  reed  about a 15 books and it is for a dog. And finnaly in 2012 3 of augost at 10 o'clock my sister, dad and i went to buy him. I haven't see ever such a good view than it.

Գրիգոր Զոհրապ Կենսագրություն

Գրիգոր Զոհրապը սովորել է ծննդավայրի Պեշիկթաշի Մաքրուհյան և Թարգմանչաց վարժարաններում: 1879 թ-ին ավարտել է Կ. Պոլսի ֆրանսիական ինստիտուտի երկրաչափական, 1882-ին՝ իրավագիտական բաժինները:

Աշխատակցել է արևմտահայ մի շարք պարբերականների: Հակոբ Ասատուրի հետ հրատարակել է «Մասիս» (1892–93 թթ.) գրական հանդեսը: 1908– 1915 թթ-ին ընտրվել է օսմանյան պառլամենտի պատգամավոր և Կ. Պոլսի Հայոց ազգային ժողովի երեսփոխան. պաշտպանել է ազգային փոքրամասնությունների իրավունքները:  

Նար-Դոս

                   Կենսագրություն

             Ես և Նա (վերլուծություն)

                Սպանված աղավնի

              

Ես և Նա (վերլուծություն)

Պատմվածքն ունի երկու հերոս ես-ը և նա-ն, որոնց շուրջ ծավալվում են  իրադարձությունները: Նրանք երկուսն էլ  հայտնվում են նույն իրավիճակում` սիրահարվում են անպատասխան սիրով և մերժվում են իրենց սիրած էակների կողմից, ու հեղինակը  ներկայացնում է երկու տարբեր ճակատագրեր:

Ես-ը իր ողջ կյանքը ապրել էր անհոգ, առանց վայրիվերումների,  չէր տեսել զրկանքներ, երբեք ինքնուրույն դեմ հանդիման չէր կանգնել ճակատագրի դաժան մարտահրավերների առաջ և ահա մի չարաբաստիկ օր նա հայտնվեց տհաճ իրավիճակում, առաջին անգամ մերժում ստացավ,  առաջին անգամ իրադարձությունները զարգացան ոչ իր ծրագրով, ու վրա հասավ հուսահատությունը: Մի մարդ ով երբեք չի ճաշակել դժվարություններ, ում ամեն ինչ մատուցվել է ոսկեզօծ սկուտեղով, չի հասկանում թե ինչ է կատարվում շրջապատում, թվում է թե աշխարհը շուռ է եկել, թվում է թե ամեն ինչ վերջացել է, քանի որ նա երբեք խնդիրների առաջ կանգնած չէր եղել,  երբեք խոչընդոտներ չէր հաղթահարել , ուստի չգիտեր ինչպես են գործում նման պայմաններում և տեղի ունեցավ առավել սարսափելին, նա գահավիժեց կյանքի անդունդը, չունենալով ուժեղ  կամային հատկություններ, նա տրվեց կյանքի հորձանուտին, իսկ կյանքը անողոք է թույլերի նկատմամբ:

Նար-Դոս կենսագրություն

Նար-Դոսը քննադատական ռթեալիզմի հոգեբանական ուղղության նշանավոր ներկայացուցիչներից է հայ գրականության մեջ: Նրա գրական ժառանգությունը հայ արձակի նոր աստիճան է, իսկ լեզուն՝ ժամանակի գրական հայերենի բարձրակետը:

Նար-Դոսը (նարդոս ծաղկի անունից է, իսկական անուն-ազգանունը՝ Միքայել Հովհաննիսյան) սովորել է Թիֆլիսի Նիկոլաևյան երկդասյան դպրոցում, Քութայիսի նահանգի Խոնի ուսուցչական սեմինարիայում: Հետագայում ինքնակրթությամբ հարստացրել է գիտելիքները. կարդացել է հայ գրողների գործերը, հրապուրվել անտիկ ու Վերածննդի շրջանի մշակույթներով, փիլիսոփայական, գեղագիտական ուսմունքներով, XIX դարի եվրոպական և ռուսական գրականությամբ: Նար-Դոսը երկար տարիներ, կարիքից դրդված, չնչին վաստակով պաշտոնավարել է «Նոր դար» թերթում, որտեղ էլ տպագրվել են գրողի առաջին ստեղծագործությունները: